Aus dem Netzwerk: Interview mit Stefan Luther, Abteilungsleiter Frühe und schulische Bildung im Bundesbildungsministerium
Die Geschäftsstelle Ganztagsbetreuung für Kinder im Grundschulalter begleitet den Ausbau von Ganztagsangeboten in Grundschulen. Wir sprachen mit Stefan Luther, Abteilungsleiter im Bundesbildungsministerium, zu den Aufgaben der Geschäftsstelle, den Qualitätsmerkmalen für einen guten Ganztag und dem Stellenwert von Schulverpflegung.
Mit dem Ausbau ganztägiger Bildungs- und Betreuungsangebote sind zentrale gesellschaftliche Ziele verbunden, erklärt Stefan Luther. Zum einen brauche es mehr Bildungsgerechtigkeit, damit alle Kinder gute Bildungs- und Entwicklungschancen haben. Zum anderen sei eine verlässliche und kindgerechte Betreuung entscheidend, um die Vereinbarkeit von Familie und Beruf zu verbessern. Dafür arbeitet die Geschäftsstelle eng mit Bundesländern und Kommunen zusammen, begleitet den bildungspolitischen Diskurs und verwaltet das Investitionsprogramm für den Ganztagsausbau mit einem Volumen von 3,5 Milliarden Euro.
Qualitätsmerkmale „Guter Ganztag“
Zentrales Qualitätsmerkmal für einen gelingenden Ganztag ist aus Sicht des Experten die enge Kooperation zwischen Schule und Kinder- und Jugendhilfe auf allen Ebenen. Dazu gehört etwa die direkte Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams sowie die Kooperation aller am Ganztag beteiligten Institutionen und Akteure. Darüber hinaus brauche es kindgerechte Konzepte, eine durchdachte Zeit- und Raumgestaltung sowie eine qualitativ hochwertige Verpflegung.
Umsetzungsstand Rechtsanspruch auf Ganztag in Grundschulen
Ab August 2026 tritt der Rechtsanspruch auf Ganztag in Grundschulen in Kraft. Stefan Luther sieht die Umsetzung insgesamt auf einem sehr guten Weg.
„Nach Einschätzung der Länder wird ein weitgehend bedarfsdeckendes Angebot zur Verfügung stehen. Gleichzeitig beobachten wir deutliche regionale Unterschiede. Ziel ist ein bedarfsorientiertes Angebot, nicht zwingend ein Platz für jedes einzelne Kind. Entscheidend ist vielmehr, die konkreten Bedarfe von Familien vor Ort sorgfältig zu berücksichtigen.“
Welche strukturellen Voraussetzungen es für einen gelingenden Ganztag braucht und wie Schulen und Schulträger gemeinsam für eine gute Schulverpflegung sorgen können, lesen Sie ausführlich im Interview.